O Cinema como disparador de Aprendizagens: Experiências no ensino da arte

• Autores: Adineia Araujo Da Silva
• Localización: Pensar lo invisible: Arte, ilustración y cultura visual en educación. / coord. por Sergio Trabucco Zerán, María Reyes González Vida, 2025, ISBN 978-956-6147-14-5, págs. 155-160
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    El presente texto se articula a partir de experimentos realizados con el componente curricular de arte, con clases de educación básica. En ellos, el cine fue tomado como detonante de afectos, que mueven procesos pedagógicos potenciando la producción narrativa en torno a diversos temas contemporáneos, así como el ejercicio crítico y creativo. Teniendo como aliado el campo teórico-metodológico de la cultura visual, se pretende dialogar sobre las posibilidades del cine como pedagogía cultural, propiciar la articulación con el campo de las artes visuales, así como indagar posibles resonancias entre imaginario y memoria, Experiencia estética y narrativa. A lo largo del texto se demuestra cómo el cine nos acercó a los estudiantes durante la enseñanza a distancia, revelando referencias que nutren su contexto imaginario y abren espacios para aprender sobre nuestra propia humanidad con el arte y la cultura visual.

  • português

    O presente texto articula-se a partir de experimentações realizadas junto ao componente curricular arte, com turmas da educação básica. Nelas, o cinema foi tomado como disparador de afetos, que movimentam processos pedagógicos ao potencializar a produção narrativa em torno de diversos temas contemporâneos, bem como o exercício crítico e criativo. Tendo o campo teórico-metodológico da cultura visual como aliado, pretende-se dialogar acerca das possibilidades do cinema enquanto pedagogia cultural, fomentar a articulação com o campo das artes visuais, assim como investigar possíveis ressonâncias entre imaginário e memória, experiência estética e narrativa. Ao longo do texto demonstra-se como o cinema nos aproximou dos estudantes durante o ensino remoto, desvelando referências que nutrem seu contexto imagético, e criam aberturas para o aprender com a arte e cultura visual sobre nossa própria humanidade