Fostering Self-Esteem: Challenging the Canons of Beauty in the Classroom

• Autores: Ainhoa Segura Zariquiegui
• Localización: Conference Proceedings CIVINEDU 2025: 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2025, ISBN 978-84-126060-7-2, págs. 417-419
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Fomentando la autoestima: desafiando los cánones de belleza en el aula
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• Resumen
  • español

    Este estudio aborda los efectos de los rígidos cánones de belleza en la autoestima de los niños y niñas, destacando cómo estos estándares impuestos por los medios afectan su percepción corporal desde edades tempranas. La pregunta de investigación se centra en cómo las actividades educativas pueden contrarrestar estos efectos y fomentar una visión más positiva del cuerpo. La hipótesis plantea que actividades como la lectura del libro Tu cuerpo es único y es extraordinario y la creación de collages permitirán a los estudiantes reflexionar sobre la diversidad corporal y promover la aceptación. El método utilizado incluye un diseño cualitativo con actividades previas a la lectura y creativas, y una muestra de estudiantes de primaria.

  • English

    This study addresses the effects of rigid beauty standards on children's self-esteem, highlighting how these media-imposed standards affect their body perception from an early age. The research question focuses on how educational activities can counteract these effects and encourage a more positive view of the body. The hypothesis is that activities such as reading the book Your Body is Unique and Extraordinary and creating collages will allow students to reflect on body diversity and promote acceptance. The method used includes a qualitative design with pre-reading and creative activities,and a sample of primary school students.