En el campo de la Educación Ambiental la componente ideológica del profesorado, su ética ambientalista, tiene una gran importancia, pues condiciona esencialmente la orientación didáctica y los contenidos de la asignatura, además de suponer, en algunos casos, un gran obstáculo para el desarrollo de actitudes proambientales por el alumnado. En este estudio, presentamos un instrumento para conocer el posicionamiento ambiental del profesorado, del que estudiamos su comportamiento psicométrico.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados