¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal de los estudiantes en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes?: El uso pedagógico de las TIC desde la perspectiva de las múltiples alfabetizaciones

• Berchialla , Marcela Jésica Patricia ^[1]
  1. [1] Escuela Primaria Escuela N° 6090 Ejercito Argentino. Cepeda (Argentina)
• Localización: Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 43, 2025
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo analiza la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación como un elemento clave para transformar las prácticas pedagógicas tradicionales y adaptarlas a las exigencias del siglo XXI. En este contexto, se subraya que las TIC no solo deben facilitar el acceso a la información, sino que deben ser herramientas que promuevan aprendizajes significativos, inclusivos y equitativos, respondiendo a la diversidad y las necesidades particulares de los estudiantes. A través de la reflexión sobre las teorías de diferentes autores, el trabajo destaca la importancia de desarrollar habilidades en varias áreas, denominadas "alfabetizaciones", como la digital, mediática, informacional, crítica, cultural y socioemocional. Estas alfabetizaciones son esenciales para preparar a los estudiantes no solo para el manejo de herramientas digitales, sino para comprender su impacto social, ético y cultural en un mundo cada vez más interconectado.

    Artículo presentado en el 4ª Encuentro de Centros Innovadores en Asturias (9-4-2024)