O poder da observación compartida: Miradas que enriquecen o ensino na EOI de Pontevedra

• María Fernández González ^[1] ; Begoña Suárez Moreno ^[1]
  1. [1] EOI de Pontevedra
• Localización: Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 89, 2025
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Observar permítenos afastarnos do prexuízo do experto (Dunning e Kruger, 2011), desa tendencia a crer que xa sabemos como ensinar, e convídanos a ver o cotián cunha mirada renovada e máis humilde. Así entendida, a observación convértese nunha ferramenta de indagación e desenvolvemento profesional que permite cuestionar certezas e abrirse á aprendizaxe compartida. Na Escola Oficial de Idiomas de Pontevedra, esta práctica adquiriu unha dimensión transformadora, impulsando unha cultura de colaboración que beneficia tanto o profesorado coma o alumnado. Neste artigo exploramos en profundidade a experiencia de observación entre compañeiras, os seus fundamentos, desenvolvemento, retos e logros, así como o seu impacto na calidade educativa.