El poder de la fantasía: Libertad e imaginación en los escritos universitarios de Philip Freneau

• Álvaro Albarrán Gutiérrez ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Miscelánea: A journal of english and american studies, ISSN 1137-6368, ISSN-e 2386-4834, Nº 71, 2025, págs. 189-208
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The power of fancy: Liberty and imagination in Philip Freneau’s college writings
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• Resumen
  • español

    Al igual que otros miembros de la generación revolucionaria, Philip Freneau vivió sus años de formación en el contexto de la crisis imperial que llevaría a la fundación de los EE.UU. y esto, por diversas razones, sería decisivo para su vida y escritos posteriores, especialmente en lo concerniente a la posibilidad de ser creativo y aseverar su individualidad en una época de creciente politización. Este artículo examina los términos en los que la experiencia universitaria del poeta influyó en su forma de entender la libertad y la imaginación, una problemática que siguió siendo una preocupación persistente del autor tanto durante como después de su estancia en el College of New Jersey (ahora Princeton). Basado en un trabajo de archivo original, el artículo se centra en la reflexión más extensa sobre el tema que hizo el autor, “The Power of Fancy” (1770), analizando el poema en comparación con otros escritos universitarios que el poeta produjo mientras estaba en la universidad y con varios otros textos filosóficos y literarios destacados del siglo XVIII que reflexionan también sobre la imaginación. Al hacerlo, el artículo revela la influencia de una tradición anti-imaginista, inculcada a través del plan de estudios del Princeton tardocolonial, en los escritos universitarios de Freneau—una tradición que el poeta abrazó y resistió a la par en su esfuerzo por encontrar la forma de disfrutar de autonomía individual y expresión creativa.

  • English

    Like other prominent members of the revolutionary generation, Philip Freneau lived his formative years against the backdrop of the imperial crisis that would lead to the independence of the US in 1776, and this would make a lasting impression on his later life and writings, especially as regards his ideas on the possibility for creativity and individuality in a time of increasing politicisation. This article examines the particular terms in which the poet’s college experiences inf luenced his conf licted take on liberty and imagination, which remained a persistent concern both during and after his time at the College of New Jersey (now Princeton). Drawing on original archival work, the article focuses on his most extensive ref lection on the matter, “The Power of Fancy” (1770), and offers an analysis of the poem in connection with several other prominent eighteenth-century philosophical and literary texts that also address the imaginative faculty. In so doing, the article reveals the workings of an anti-imaginistic tradition, instilled through the curriculum of late-colonial Princeton, in Freneau’s college writings — a tradition that the poet both espoused and resisted on his quest for individual autonomy and creative expression.