La representación social de la educación ambiental para el cuidado

• Calixto-Flores, Raúl ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 20, 2025 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • rappresentazione sociale dell'educazione ambientale per la cura
  • The social representation of environmental education for care
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• Resumen
  • español

    El artículo tiene el objetivo de describir los significados de la educación ambiental en una muestra de estudiantes normalistas. Se recurrió a la teoría de las representaciones sociales para acercarse a la subjetividad del pensamiento social, para acceder al nivel discursivo de 21 estudiantes de una institución formadora de docentes de la Ciudad de México. En los resultados se recuperan las representaciones sociales en el contexto de la pandemia por Covid-19, identificándose diversas cadenas de asociación que conforman a las representaciones; educación ambiental-respeto-especies-Covid-19, educación ambiental-cuidado-ecosistemas-Covid-19 y educación ambiental-consumismo-biodiversidad-Covid-19. Se concluyó que en las expresiones de los estudiantes prevalece el cuidado como la principal finalidad de la educación ambiental, se conforma así la representación social de la educación ambiental para el cuidado.

    Palabras clave: Formación de profesores. Covid-19. Cuidado.

  • italiano

    L'articolo si propone di descrivere i significati dell'educazione ambientale in un campione di studenti delle scuole normali; La teoria delle rappresentazioni sociali viene utilizzata per avvicinarsi alla parte soggettiva del pensiero sociale, accedendo al livello discorsivo delle storie di vita di 21 studenti di un istituto di formazione pedagogica di Città del Messico.  I risultati recuperano le rappresentazioni sociali nel contesto della pandemia Covid-19, individuando le diverse catene associative che compongono le rappresentazioni;  educazione ambientale-rispetto-specie-Covid-19, educazione ambientale-cura-ecosistemi-Covid-19 ed educazione ambientale-consumismo-biodiversità-Covid 19. Nelle espressioni degli studenti prevale la cura come scopo principale dell’educazione ambientale, costituendo così la rappresentazione sociale dell’educazione ambientale per la cura.

  • English

    The article aims to describe the meanings of environmental education in a sample of normal school students. The theory of social representations was used to approach the subjectivity of social thought, to access the discursive level of 21 students from a teacher training institution in Mexico City. The results recover social representations in the context of the Covid-19 pandemic, identifying various chains of association that make up the representations; environmental education-respect-species-Covid-19, environmental education-care-ecosystems-Covid-19 and environmental education-consumerism-biodiversity-Covid 19. It was concluded that in the students' expressions, care prevails as the main purpose of environmental education, thus shaping the social representation of environmental education for care.

    Keywords: Teacher training. Covid-19. Care.