Las plataformas abiertas dinamizan el proceso aprendizaje
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Beatriz Elena Giraldo Tobón [3] ; Félix Andrés Restrepo Bustamante [1] ; Ana María Aparicio Franco [2]
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[1] Universidad de Alcalá
Universidad de Alcalá
Alcalá de Henares, España
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[2] Universidad De Santander
Universidad De Santander
Colombia
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[3] Universidad de Cuauhtemoc
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- Localización: ATICA 2017: Católica del Norte Fundación Universitaria Medellín (Colombia), 25 al 27 de octubre de 2017 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Nilber Javier Mosquera Perea, Elena Campo Montalvo, José Ramón Hilera González, 2017, ISBN 9788416599509, págs. 213-222
- Idioma: español
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Resumen
En el escenario mundial se ha replanteado la educación, proyectando grandes avances e innovaciones, que buscan impulsar cambios significativos en los ámbitos curriculares, pedagógicos y didácticos, para responder a la diversidad mundial en un entorno democrático e interactivo con las nuevas realidades tecnológicas y culturales de la globalización. En el mundo actual, las TIC son los mejores elementos para la información y la comunicación por su inmediatez, densidad, verificabilidad y sobre todo el acceso gratuito y casi que ilimitado a gran parte del conocimiento humano, es decir millones y millones de datos en tiempos real y en la mayoría de los idiomas del mundo, El reto es integrarla a nuestro quehacer pedagógico, sin importar condición económica, social, política o cultural y gracias a las TIC el conocimiento es para todos, es universal, así el resto es nuestro y para ello, se aborda en este artículo las plataformas abiertas, el docente y la Pedagogía.
