Presencia docente en MICEA Virtual

• Autores: Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Diana Lucia Cuellar Basto, Omaira Bernal Velasco, Juan Carlos Pérez Soto
• Localización: ATICA 2017: Católica del Norte Fundación Universitaria Medellín (Colombia), 25 al 27 de octubre de 2017 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Nilber Javier Mosquera Perea, Elena Campo Montalvo, José Ramón Hilera González, 2017, ISBN 9788416599509, págs. 458-469
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En el desarrollo de un programa académico universitario se encontró que, dentro una misma cohorte, se encuentran similitudes de la presencia docente frente a la planeación y preparación de contenidos, el trabajo individual, el trabajo en equipo, la asesoría y el seguimiento, la evaluación y la socialización. Así mismo, se presentan diferencias significativas tanto cualitativas como cuantitativas en todos estos aspectos, relacionadas con énfasis, grados de profundización y otras particularidades de la gestión docente. El comportamiento de la presencia docente en un mismo curso a lo largo de tres cohortes consecutivas se pudo establecer que: en la planeación y preparación de materiales, el comportamiento fue bastante homogéneo, no se encontraron diferencias significativas ni en las valoraciones cualitativas ni en las cuantitativas. En el trabajo individual, trabajo en equipo, asesoría y seguimiento, evaluación y socialización se encontraron grandes coincidencias, pero también diferencias significativas tanto cualitativas como cuantitativas.