Organizadores visuales en un ambiente virtual, para desarrollar la competencia en la solución de problemas con tecnología

• Lucy Amparo Maldonado Homen ^[1] ; Óscar Hernán Fonseca Ramírez ^[1]
  1. [1] Fundación Universidad Autónoma de Colombia
• Localización: ATICA 2017: Católica del Norte Fundación Universitaria Medellín (Colombia), 25 al 27 de octubre de 2017 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Nilber Javier Mosquera Perea, Elena Campo Montalvo, José Ramón Hilera González, 2017, ISBN 9788416599509, págs. 693-700
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta la síntesis de una investigación desarrollada con un enfoque mixta de alcance correlacíonal, con grupo experimental y grupo control, cuyos instrumentos de intervención fueron aplicados en una Institución Educativa Distrital de Bogotá - Colombia, a una población heterogénea (educación regular e inclusión) de estudiantes de grado octavo. Para el diseño de la estrategia metodológica, se partió de la formulación de la hipótesis “El uso de Organizadores Visuales durante las etapas de un proyecto tecnológico; permite mejorar los niveles de desempeño de la competencia para solucionar problemas con tecnología en los sujetos que los utilicen”; teniendo en cuenta la transversalidad de dicha competencia en todo proceso formativo y su evaluación desde instrumentos externos como las pruebas SABER, El resultado del proceso estadístico permitió confirmar la hipótesis, ya que para la población seleccionada como grupo experimental, el uso de la estrategia aplicada permitió mejorar los indicadores de la competencia abordada.