El diseño de videojuegos históricos como herramienta pedagógica: Las potencialidades de RPG PlayGround para la enseñanza de la Historia en la era digital

• Máximo Deshayes ^[1] ; Jeremías Daniel Rodríguez ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional del Litoral

     Universidad Nacional del Litoral

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional de Quilmes

     Universidad Nacional de Quilmes

     Argentina

     
• Localización: RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 25, 2024, págs. 70-82
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Designing historical video games as a pedagogical tool: The potential of RPG PlayGround for teaching history in the digital age
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El trabajo presenta una serie de insumos para diseñar propuestas educativas que incorporen la creación de videojuegos históricos, haciendo uso de la plataforma di-gital RPG Playground, con el fin de generar experiencias educativas significativas en el actual contexto digital. El abordaje se propone ir más allá de la mera aplicación instrumental de las TIC así como los enfoques reproductivos y memorísticos en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia, promoviendo en su lugar el desarrollo del pensamiento histórico.

  • English

    The work presents a series of inputs to design educatio-nal proposals that incorporate the creation of historical video games, making use of the RPG Playground digital platform in order to generate significant educational expe-riences in the current digital context. The approach aims to go beyond the mere instrumental application of TIC, as well as reproductive and memorizing approaches in the teaching and learning of History, promoting instead the development of historical thinking.