Luz, cámara, acción: la película El club de los desahuciados en el aula

• Autores: Lucas de Esquivel Dias Brandão, Viviane Rodrigues Quaresma, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 18, Nº. 34, 2025 (Ejemplar dedicado a: enero-junio 2025), págs. 139-151
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Lights, Camera, Action: The Film Dallas Buyers Club in the Classroom
  • Luz, câmera, ação: O filme Clube de Compras Dallas em sala de aula
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• Resumen
  • español

    El club de los desahuciados es una película estadounidense de drama, producida en 2013, que aborda temas como el VIH/sida, la homosexualidad y la homofobia. Como herramienta de recolección de datos en esta investigación, se aplicó una guía del educador a estudiantes de la red pública estatal, abarcando temas como el virus VIH y su relación con el sistema inmunológico, los síntomas del sida, infección y diagnóstico, prevención, tratamiento, prejuicio y enfermedades de transmisión sexual. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes (79.77%) comprendieron las características básicas de los virus, y el 88.76% aprendió sobre el mecanismo de infección del VIH en los linfocitos T y su relación con la inmunodeficiencia. La película facilitó la discusión sobre temas como el prejuicio hacia el sida y la homosexualidad, además de contribuir al aprendizaje de los pasos del método científico. Asimismo, despertó el interés de los jóvenes por el debate ético, al mostrar la prohibición de la FDA sobre el uso de medicamentos alternativos para tratar el sida y la posibilidad de que la industria farmacéutica esté más interesada en el beneficio económico que en salvar vidas. Se espera que los resultados aquí presentados motiven a los profesores de Biología a utilizar esta película en sus prácticas pedagógicas.

  • English

    Dallas Buyers Club is an American drama film, produced in 2013, that explores themes such as hiv/aids, homosexuality, and homophobia. As a data collection tool for this research, a teacher’s guide was applied to students from the state public school system, covering topics such as the hiv virus and its relationship with the immune system, aids symptoms, infection and diagnosis, prevention, treatment, prejudice, and sexually transmitted diseases. The results showed that most students (79.77%) understood the basic characteristics of viruses, and 88.76% learned about the hiv infection mechanism in T lymphocytes and its relationship with immunodeficiency. The film facilitated discussions on topics such as prejudice against aids and homosexuality, while also contributing to students’ understanding of the scientific method. Additionally, it sparked young people’s interest in ethical debates, particularly regarding the fda’s ban on alternative aids treatments and the possibility that the pharmaceutical industry prioritises financial gain over saving lives. It is hoped that the findings presented will encourage Biology teachers to use this film in their teaching practices.

  • português

    Clube de Compras Dallas é um filme norte-americano do gênero drama, produzido em 2013, que aborda temas como hiv/aids, homossexualidade e homofobia. Como instrumento de coleta de dados nesta pesquisa, aplicou-se um guia do educador a alunos da rede pública estadual, abordando aspectos como o vírus hiv e sua relação com o sistema imunológico, os sintomas da aids, infecção e diagnóstico, prevenção, tratamento, preconceito e doenças sexualmente transmissíveis. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos (79,77%) compreendeu as características básicas dos vírus, e 88,76% dos estudantes aprenderam sobre o mecanismo de infecção do hiv nos linfócitos T e sua relação com a imunodeficiência. O filme facilitou a discussão sobre temas como o preconceito em relação à aids e à homossexualidade, além de contribuir para o aprendizado das etapas do método científico. Também despertou o interesse dos jovens para o debate ético, ao retratar a proibição, por parte da fda, do uso de medicamentos alternativos para o tratamento da aids e a possibilidade de a indústria farmacêutica estar mais focada no lucro do que na preservação de vidas. Espera-se que os resultados apresentados incentivem professores de Biologia a utilizarem esse filme em suas práticas pedagógicas