Conocimientos, percepciones y actitudes de conservación de los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santiago Apóstol sobre la tortuga hicotea Trachemys callirostris (Gray, 1856)

• Autores: Donys de Jesús Jiménez Acosta, Mario Gandara, Marco Tulio Rodríguez Sandoval
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 18, Nº. 34, 2025 (Ejemplar dedicado a: enero-junio 2025), págs. 24-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Conhecimentos, percepções e atitudes de conservação dos estudantes do 11º ano da Instituição Educativa Santiago Apóstol sobre a tartaruga hicotea Trachemys callirostris (Gray, 1856)
  • Knowledge, Perceptions, and Conservation Attitudes of Eleventh-Grade Students at Santiago Apóstol Educational Institution Regarding the Hicotea Turtle Trachemys callirostris (Gray, 1856)
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo consistió en evaluar los conocimientos, percepciones y actitudes de conservación que tienen los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santiago Apóstol sobre la tortuga hicotea (Trachemys callirostris). El estudio adoptó un enfoque metodológico cuantitativo, de tipo no experimental, un alcance descriptivo y una temporalidad transversal. La población objeto de estudio fueron los 57 estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santiago Apóstol, 24 hombres y 33 mujeres, con edades comprendidas entre los 15 a 19 años. Para lograr el objetivo propuesto, se aplicó un cuestionario que consta de 16 ítems distribuidos en tres categorías: conocimientos, percepciones sobre amenazas y actuaciones con fines de conservación. El estudio se desarrolló en dos fases o etapas. En la primera fase se hizo la adaptación del cuestionario diseñado y validado por Jiménez et al., (2024) teniendo en cuenta el nivel de formación de la población encuestada. En la segunda fase se aplicó el instrumento a la población estudiantil y se analizó la información obtenida haciendo uso de la estadística descriptiva. Finalmente, se observa que los estudiantes tienen buenos conocimientos sobre las condiciones de vida de la hicotea y las formas de conservación; sin embargo, tienen algunas imprecisiones en aspectos reproductivos y diferenciación morfológica entre machos y hembras.

  • English

    The objective of this study was to assess the knowledge, perceptions, and conservation attitudes of eleventh-grade students at Santiago Apóstol Educational Institution regarding the hicotea turtle (Trachemys callirostris). The study adopted a quantitative, non-experimental methodological approach with a descriptive scope and a cross-sectional time frame. The target population consisted of 57 eleventh-grade students, including 24 males and 33 females, aged between 15 and 19 years. To achieve the research objective, a questionnaire with 16 items was applied, distributed across three categories: knowledge, perceptions of threats, and conservation-related actions. The study was conducted in two phases. In the first phase, the questionnaire designed and validated by Jiménez et al. (2024) was adapted according to the educational level of the surveyed population. In the second phase, the instrument was applied to the student population, and the collected data was analysed using descriptive statistics. The findings indicate that students possess a good understanding of the living conditions and conservation methods of the hicotea turtle. However, they exhibit some inaccuracies regarding its reproductive aspects and the morphological differentiation between males and females.

  • português

    O objetivo deste estudo foi avaliar os conhecimentos, percepções e atitudes de conservação dos estudantes do 11º ano da Instituição Educativa Santiago Apóstol sobre a tartaruga hicotea (Trachemys callirostris). O estudo adotou uma abordagem metodológica quantitativa, de natureza não experimental, com um escopo descritivo e um recorte temporal transversal. A população-alvo foi composta por 57 estudantes do 11º ano, sendo 24 homens e 33 mulheres, com idades entre 15 e 19 anos. Para alcançar o objetivo proposto, foi aplicado um questionário com 16 itens distribuídos em três categorias: conhecimentos, percepções sobre ameaças e ações de conservação. O estudo foi desenvolvido em duas fases. Na primeira fase, foi feita a adaptação do questionário elaborado e validado por Jiménez et al. (2024), considerando o nível de formação da população pesquisada. Na segunda fase, o instrumento foi aplicado aos estudantes, e os dados obtidos foram analisados por meio de estatística descritiva. Os resultados indicam que os estudantes possuem um bom conhecimento sobre as condições de vida e as formas de conservação da tartaruga hicotea. No entanto, apresentam algumas imprecisões em relação aos aspectos reprodutivos e à diferenciação morfológica entre machos e fêmeas