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Brasil
At the request of the organizing committee of the 5th Meeting of the ANPOF WG Philosophizing and Teaching to Philosophize, this text seeks to elucidate the meaning of the expression Philosophy of Philosophy Teaching, based on the history of the emergency line to which the author belonged. It recounts a series of actions that, since the 1990s, have been developed from the perspective of a philosophy of philosophy teaching e and allowed the constitution of a field of philosophical-educational research on teaching philosophy.
A pedido da comissão organizadora do V Encontro do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da ANPOF, este texto procura elucidar o sentido da expressão Filosofia do Ensino de Filosofia a partir do histórico da linha de emergência da qual o autor fez parte. Narra-se uma série de ações que, desde a década de 1990, foram desenvolvidas a partir da perspectiva de uma filosofia do ensino de filosofia – permitindo a constituição de um campo de pesquisa filosófico-educacional sobre o ensinar filosofia.
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