Resumen de El uso de las TIC como recurso didáctico de apoyo a los estudiantes con discapacidad del Instituto Fiscal de Discapacidad Matriz de la ciudad de Quito: año lectivo 2015–2016

Alberto Duchi, José Luis Aguayo

• Este artículo hace referencia a los resultados de la experiencia del Grupo de investigación de Educación Inclusiva (GEI) y el departamento de Sistemas de la Universidad Politécnica Salesiana en la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el instituto Fiscal de Discapacidad Motriz (INSFIDIM) una institución educativa que atiende a niños y jóvenes con discapacidades. El trabajo comprendió en capacitar a los docentes en el uso de herramientas multimedia que les permita elaborar sus materiales para el proceso de enseñanza dirigido a estudiantes con discapacidad. Se adaptó uno de sus libros como libro multimedia y se lo puso a consideración de los docentes y estudiantes. Los resultados mostraron una mejoría en la atención y predisposición estudiantil