Resumen de Middleware para CSCL: Marco de Componentes Software y Apoyo de Tecnología Grid
Luis M. Vaquero González, Miguel Luis Bote Lorenzo, Ioannis Dimitriadis Damoulis, Juan Ignacio Asensio Pérez, Eduardo Gómez Sánchez, Alejandra Martínez Monés, Guillermo Vega Gorgojo
El Aprendizaje Colaborativo Apoyado por Ordenador (CSCL) viene siendo en los últimos años un campo de investigación y práctica educativa muy activo. Sin embargo, siguen existiendo serios problemas que impiden el uso eficiente de las tecnologías emergentes y el establecimiento de un canal fluido de comunicación entre los distintos actores de la comunidad (tecnólogos y educadores). Este artículo presenta la trayectoria del grupo interdisciplinar EMIC (Educación, Medios, Informática y Cultura) de la Universidad de Valladolid en un intento por remediar estos problemas. En este sentido, se plantean los esfuerzos y lecciones aprendidas en el proceso de conseguir un marco de componentes software para CSCL así como el uso eficiente de tecnologías Grid. El proceso se analiza también a través de varias aplicaciones cuya puesta en marcha y evaluación permiten la validación de las propuestas.
