Estilos de crianza y acoso escolar en una unidad educativa ecuatoriana

• Alcivar-Morales, Rosa Melissa ^[1] ; Roque-Herrera, Yosbanys ^[2]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
  2. [2] Escuela Superior Politécnica del Chimborazo
• Localización: Puriq: Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2707-3602, ISSN 2664-4029, Vol. 7, Nº. 0, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Estilos parentais e bullying em uma unidade educacional equatoriana
  • Parenting styles and bullying in an Ecuadorian educational unit
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• Resumen
  • español

    ¿Cómo es la relación entre estilos de crianza y acoso escolar en una unidad educativa ecuatoriana? Participaron123 adolescentes con edades entre 12 y 15 años, que cursaban del 8vo al 10mo año de educación básica superior. Investigación de tipo cuantitativa, observacional y correlacional. Empleo de dos instrumentos: Cuestionario de Percepción de Estilos de Crianza y Escala de Acoso y Violencia Escolar. El nivel medio predominó en la mayoría de los estilos de crianza (entre 49,6 y 82,9%); así como, la categoría sin constatar en los datos relativos al acoso escolar (entre 47,2 y 74,8%). Existió una correlación significativa (p<0,05), directamente proporcional y con una intensidad de débil a moderada (Rho de 0,193 a 0,351) del estilo de crianza hostil en ambos progenitores con el acoso escolar.

  • português

    Qual é a relação entre estilos parentais e bullying em uma unidade educacional equatoriana? Participaram 123 adolescentes com idades entre 12 e 15 anos, que cursavam do 8º ao 10º ano do ensino básico superior. Pesquisa quantitativa, observacional e correlacional. Utilização de dois instrumentos: Questionário de Percepção de Estilos Parentais e Escala de Bullying e Violência Escolar. O nível médio predominou na maioria dos estilos parentais (entre 49,6 e 82,9%); bem como a categoria não encontrada nos dados relacionada ao bullying (entre 47,2 e 74,8%). Houve correlação significativa (p<0,05), diretamente proporcional e com intensidade fraca a moderada (Rho de 0,193 a 0,351) do estilo parental hostil em ambos os pais com o bullying.

  • English

    What is the relationship between parenting styles and bullying in an Ecuadorian educational unit? 123 adolescents between the ages of 12 and 15 participated, who were in the 8th to 10th year of higher basic education. Quantitative, observational and correlational research. Use of two instruments: Perception of Parenting Styles Questionnaire and Bullying and School Violence Scale. The medium level predominated in most parenting styles (between 49.6 and 82.9%); as well as the category not found in the data related to bullying (between 47.2 and 74.8%). There was a significant correlation (p<0.05), directly proportional and with a weak to moderate intensity (Rho from 0.193 to 0.351) of the hostile parenting style in both parents with bullying.