Las competencias profesionales de los titulados en Medicina mejoran con la introducción de un programa de simulación con pacientes estandarizados y el Mini-Cex.: Mejora de competencias clínicas con la introducción de pacientes simulados instructores y la observación estructurada de la práctica clínica (el mini-CEX) en estudiantes de Medicina. Análisis de 12 años de pruebas multiestación ( ECOES).

• Autores: Antoni Castro Salomó, Ramón Descarrega Queralt, Sandra Parra Pérez, Rosa Maria Ojeda Gutiérrez, Josep Roma Millan, Francesc Vidal, Lluís Masana Marín
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Los resultados de las pruebas ECOE (Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada) realizadas al final de cada promoción de alumnos de Medicina permite concluir que la realización de actividades formativas con pacientes simulados instructores y de evaluación de prácticas clínicas reales en formato estructurado mini-CEX repercute en la mejora de las habilidades clínicas básicas (anamnesis, exploración física y habilidades comunicativas) de los egresados.

  • English

    According to the results of the objective structured clinical examination (OSCE) tests, performed at the end of the Medicine degree, the training activities with simulated patients instructors and clinicalpractice habilities assessment by mini clinicalevaluation exercise (mini-CEX) have a positive impact on basic clinical skills (anamnesis, physical examination, and communication skills) acquisition by students.