Resumen de Portafolio del profesor en ejercicio: portafolio reflexivo del profesor (PRP)
Joan Tomàs Pujolà Font, María Vicenta González Argüello
El Portafolio Reflexivo del Profesor nace como fruto de la experienciaaltamente positiva de la implantación del Portafolio, como herramienta deevaluación de los profesores en formación, en el Master de español comolengua extranjera (IL3-Universitat de Barcelona) y en la Facultad deFormació del Professorat (Mestre de Llengües Estrangeres).El modelo de portafolio que ahora se presenta fue diseñado para serllevado a cabo por los profesores de español que desean continuar suformación a partir de la práctica reflexiva. Este modelo se estádesarrollando en la actualidad por varios profesores de español comolengua extranjera que están impartiendo docencia en diferentes centrosdel estado español. Para facilitar el acceso al material necesario paradesarrollar el PRP se creó un blog donde los profesores interesadospueden obtener las diferentes plantillas para su desarrollo(http://prpele.wordpress.com/).En la actualidad, se están obteniendo datos suficientes que evidencian lavalidez de la herramienta como canalizadora de la práctica reflexivallevada a cabo por sus usuarios.
