Modelo de intervención y colaboración del Centro del Profesorado de Jaén: “al servicio de los centros educativos ysu comunidad”
- Autores: Carmen Rueda Parras, Antonio Blanca Pérez
- Localización: Actas del I Congreso Internacional: nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado / coord. por María Teresa Colén Riau, Francesc Imbernón Muñoz, 2007, ISBN 9788496907010, págs. 1114-1120
- Idioma: español
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Resumen
Este año estamos celebrando en Andalucía, el vigésimo aniversario de la creación y puesta enmarcha de los Centros del Profesorado.Como consecuencia de la trayectoria profesional de los movimientos de renovación pedagógica y, enun empeño por dotar al sistema educativo andaluz de unos parámetros fijos de calidad, desde laadministración andaluza se apostó, en 1986, por la puesta en funcionamiento de unos centros en losque, de manera sistemática e intencional, pudiese responder a las demandas formativas delprofesorado andaluz.Veinte años después el camino recorrido ha sido amplio, pero el modelo, la idea central del mismo,sigue más vigente que nunca.Con la publicación en el año 2.002 del II Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, seenmarca de manera precisa la intención de incorporar a las políticas educativas un sistema público ygratuito mediante el que el profesorado pueda iniciar un proceso formativo que le dote deherramientas y estrategias docentes y profesionales suficientes como para poder dar respuestas a losretos que presenta la escuela del siglo XXI.
