Resumen de Influencia del compromiso y factores correlacionados en el rendimiento académico en estudiantes de Maestro en la UB
Josep Gustems Carnicer, Caterina Calderón Garrido, Belén Parra Ramajo, Magda Polo Pujadas, Lydia Sánchez Gómez, Silvia Argudo Plans
Esta investigación tiene como objetivo conocer la relación entre el compromiso, rendimiento académico y otras variables psicológicas obstaculizadoras y facilitadoras en 610 estudiantes de los grados de Maestro en la Universitat de Barcelona para diseñar propuestas para mejorar y complementar el plan tutorial de dichos estudios. Los resultados señalan una relación positiva entre el compromiso, el rendimiento académico y la motivación del logro.
