Os mapas conceptuais na aprendizaxe da contabilidade

• Lucía Rey-Ares ^[1] ; Milagros Vivel-Búa ^[2] ; Rubén Lado-Sestayo ^[1]
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
  2. [2] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Perspectivas docentes en la educación superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2024, ISBN 978-84-15524-45-8, págs. 145-149
• Idioma: gallego
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Este traballo expón o emprego de mapas conceptuais como técnica docente nunha materia de contabilidade, particularmente, a valoración outorgada polo alumnado. A nivel xeral, a valoración foi positiva recomendando o seu emprego en máis materias da titulación alleas a contabilidade dado que a consideran útil, e subliñando a importancia de que sexa unha actividade avaliable para a nota final da materia.