Aplicação da Inteligência Artificial na pedagogia indígena: um estudo de caso em Educação Básica
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[1] Universidade Federal Fluminense
Universidade Federal Fluminense
Brasil
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- Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 19, Nº. 0, 2024
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Application of Artificial Intelligence in indigenous pedagogy: a case study in Basic Education
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Resumen
- português
Este estudo investiga a aplicação de ferramentas de IA por professores indígenas em um curso de formação continuada, enfatizando a valorização cultural e o desenvolvimento de competências digitais. O curso adotou uma abordagem interativa, com sessões práticas e dinâmicas que envolvem ativamente os professores indígenas. Isso permitiu a aplicação imediata dos conceitos aprendidos em seus próprios contextos educacionais e culturais, promovidos pela etnoinformática. O curso valorizou e fortaleceu a cultura indígena, incentivando os professores a incorporar elementos e simbologias de suas tradições nos conteúdos e atividades desenvolvidos com o apoio da inteligência artificial.
https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.1932101
- English
This study investigates the application of AI tools by indigenous teachers in a continuing education course, emphasizing cultural appreciation and the development of digital competencies. The course adopted an interactive approach, with practical and dynamic sessions that actively involve the indigenous teachers. This allowed for the immediate application of the concepts learned in their own educational and cultural contexts, promoted by ethno-informatics. The course valued and strengthened indigenous culture, encouraging teachers to incorporate elements and symbolism from their traditions into the content and activities developed with the support of artificial intelligence.
https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.1932102
- português
