Una experiencia transformadora en Luxemburgo: Reflexionessobre una estancia de investigación predoctoral y su impacto en el desarrollo profesional

• Sandra León Herrera ^[1] ; Marta Sánchez-Castro ^[2] ; Raquel Gómez-Bravo ^[3]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
  2. [2] University of Luxembourg

     University of Luxembourg

     Luxemburgo

     
  3. [3] Rehaklinik, Centre Hospitalier Neuro-psychiatrique (CHNP), Ettelbruck, Luxembourg.

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• Localización: Revista Española de Educación Médica, ISSN-e 2660-8529, Vol. 6, Nº. 1, 2025, págs. 162-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A transformative experience in Luxembourg: Reflections on apredoctoral research internship and its impact on theprofessional development
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    de los estudiantes de doctorado, especialmente en áreas relacionadas con la salud y labiomedicina. Este artículo tiene como objetivo evaluar el impacto de una estancia predoctoral en Luxemburgo en el desarrollo de competencias científicas, interculturales y profesionales en el ámbito de la salud. El trabajo aborda la pregunta de cómo las experiencias internacionales pueden preparar alos futuros profesionales para enfrentar los desafíos del sistema de salud global. La estancia se llevó acabo en el Hospital Neuro-Psiquiátrico de Ettelbruck y el Luxembourg Centre for SystemsBiomedicine (LCSB), en el marco de un proyecto de investigación sobre el Long COVID. Durante esta experiencia, se desarrollaron habilidades clave como la gestión de proyectos, trabajo en equipo, comunicación intercultural y toma de decisiones autónoma. Además, la participación en proyectosinnovadores y el acceso a metodologías avanzadas de investigación permitieron una aproximación enriquecedora a enfoques novedosos en salud pública global. Los resultados indican que las estancias predoctorales internacionales fortalecen significativamente la preparación de los estudiantes de doctorado para abordar desafíos globales. Estas experiencias promueven la colaboración internacional, la resiliencia emocional y la capacidad de adaptación en entornos de trabajo diversos. Este tipo de formación es fundamental para garantizar una práctica profesional competente y comprometida en el ámbito de la salud

  • English

    International predoctoral research stays play a crucial role in the academic training ofdoctoral students, especially in fields related to health and biomedicine. This article aims to evaluatethe impact of a predoctoral research stay in Luxembourg on the development of scientific,intercultural, and professional competencies in the health field. The study addresses the question ofhow international experiences can prepare future professionals to face the challenges of the globalhealthcare system. The stay was conducted at the Neuro-Psychiatric Hospital of Ettelbruck and theLuxembourg Centre for Systems Biomedicine (LCSB) as part of a research project on Long COVID.During this experience, key skills such as project management, teamwork, interculturalcommunication, and autonomous decision-making were developed. Additionally, participation ininnovative projects and access to advanced research methodologies provided a valuable andenriching exposure to novel approaches in global public health. The results indicate that internationalpredoctoral research stays significantly enhance the preparation of doctoral students to addressglobal challenges. These experiences foster international collaboration, emotional resilience, and adaptability in diverse work environments. Such training is essential to ensure competent andcommitted professional practice in the health field