Problemáticas en estudiantes de Nivel Superior para la autorregulación y resiliencia durante la pandemia del Covid-19

• María del Carmen Molinero ^[1] ; Ubaldo Chávez ^[1] ; Alberto Lara ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
• Localización: Tecnología y contingencias / coord. por Alexandro Escudero Nahón, Rosalba Palacios Díaz, 2021, ISBN 978-607-99594-0-1, págs. 99-107
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo expone las principales problemáticas detectadas en estudiantes de licenciatura, específicamente de la Facultad de Química, debido a la pandemia del covid-19. Durante la investigación, ellos mismos plantearon algunas propuestas (al final del cuestionario) para mejorar sus habilidades socioemocionales de autorregulación y resiliencia, así como para fortalecer su capacidad de afrontar varias problemáticas que aún padecen. El proyecto está relacionado con el tema de autorregulación y resiliencia, para hacer de alguna manera conscientes a estos estudiantes de que también ellos pueden dar soluciones a lo que están viviendo. Además, fue patente que pueden mejorar sus habilidades socioemocionales, ya algunos fueron capaces de afrontar dichas problemáticas al presentar sus propuestas de solución.