Resumen de Emociones relacionadas con la enseñanza de las ciencias en profesores en ejercicio

Pedro Membiela Iglesia, Katherine Acosta García, Antonio González Fernández

• Se ha realizado una investigación con 339 profesores chilenos en ejercicio de enseñanza de las ciencias de párvulos, educación básica y secundaria sobre la relación entre emociones y variables asociadas a la elección de carrera, el ambiente de centro y actitudes y autoeficacia en la enseñanza de las ciencias. Destacan ciertas variables que protegen frente a la ansiedad y el enfado y las que promueven el disfrute, singularmente el valor intrínseco de la carrera