Vigilancia representacional de laboratorios remotos de química

• Gabriel Medina ^[1] ; Narciso Veron-Rojas ^[1] ; Ignacio Idoyaga ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Ricardo Mendoza González, Salvador Otón Tortosa, 2023, ISBN 978-84-19745-85-9, págs. 365-372
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación se enfoca en el análisis de las representacionesvisuales (RV) en laboratorios remotos (LR) usados para enseñar Química en entornos virtuales. Los LR permiten a los estudiantes realizar experimentos de manera remota a través de una interfaz en línea. La metodología incluyó el diseño de una pauta de vigilancia para analizar tipos de RV, procesamiento de información gráfica y actividades cognitivas ligadas a la semiosis de las representaciones. Se aplicó esta pauta a dos LR específicos, revelando similitudes y diferencias. Ambos LR tenían ilustraciones y videos en la sección de introducción, pero carecían de diagramas informativos. Se observó un nivel explícito de procesamiento gráfico en la introducción y un nivel conceptual en la observación. Las actividades cognitivas sugieren una orientación hacia laformación de nuevas representaciones y la conversión de datos en gráficos. Este análisis es crucial para mejorar el diseño de LR, facilitando la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes en Química. Puede guiar futuras revisiones y mejoras en la presentación de RV en la enseñanza remota.