Juventude feminina no meio rural: Uma revisão sistemática sobre educação, gênero e as jovens do campo
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[1] Universidade do Planalto Catarinense
Universidade do Planalto Catarinense
Brasil
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- Localización: Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina, EDUPALA / coord. por Rafael Araldi Vaz, Madalena Pereira da Silva, Jaime Farias Dresch, 2022, ISBN 978-65-88711-30-9, págs. 549-553
- Idioma: portugués
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Resumen
Considerando as relações entre questão de gênero e o papel da escola na juventude feminina do meio rural, este estudo objetivou analisar quais autoras/es estão sendo mencionadas/os sobre educação, gênero e as jovens do campo. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura, onde foram definidas como fontes de busca o Portal de Periódicos da CAPES e Scientific Eletronic Library Online (SciELO), utilizando como descritores: juventude rural, gênero e educação do campo. O recorte temporal para realização do estudo foi de 2015 a 2020, onde primeiramente foram encontrados 17 artigos para serem analisados. Após exame criterioso de inclusão e exclusão, ficaram para análise sete artigos. Os principais autores identificados nas pesquisas foram: Brumer; Abramovay; Weisheimer; Stropasolas; Bourdieu; Butler; Scott e Caldart. Verificou- se então que os estudos estão mais direcionados à juventude rural e gênero, pouco se tem unido a essas temáticas a educação do campo.
