Uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na educação de jovens e adultos: Contribuições nas práticas pedagógicas

• Grasielle Batista Branco ^[1] ; Vinicius Bertoncini Vicenzi ^[1]
  1. [1] Universidade do Planalto Catarinense

     Universidade do Planalto Catarinense

     Brasil

     
• Localización: Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina, EDUPALA / coord. por Rafael Araldi Vaz, Madalena Pereira da Silva, Jaime Farias Dresch, 2022, ISBN 978-65-88711-30-9, págs. 455-459
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que faz parte da educação no Brasil, mas como acontecem as práticas pedagógicas em pleno século XXI neste espaço escolar? Será que são mediadas pela inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação? Professores e estudantes estão conectados com o mundo tecnológico? Nesse contexto, buscou-se fazer pesquisa qualitativa com aporte quantitativo buscando conhecer o universo da EJA e compreender como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação podem contribuir nas práticas pedagógicas dos professores. Devido à evolução tecnológica, evidenciada pelos inúmeros recursos e equipamentos tecnológicos produzidos constantemente, a área da educação também é afetada, de maneira que os professores precisam desenvolver e adaptar as práticas pedagógicas de maneira a agregar esta tecnologia em sala de aula a fim de auxiliar no ensino-aprendizagem e tornar os componentes curriculares mais atrativos e interessantes ao olhar do estudante e do próprio professor.