Educação ambiental no projeto político pedagógico da educação infantil

• Ticiana Dutra ^[1] ; Lucia Ceccato de Lima ^[1]
  1. [1] Universidade do Planalto Catarinense

     Universidade do Planalto Catarinense

     Brasil

     
• Localización: Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina, EDUPALA / coord. por Rafael Araldi Vaz, Madalena Pereira da Silva, Jaime Farias Dresch, 2022, ISBN 978-65-88711-30-9, págs. 401-406
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O presente estudo refere-se a Educação Ambiental (EA) em um Centro de Educação Infantil (EI). Para tanto, tem por objetivo identificar a presença da EA no Projeto Político Pedagógico (PPP) de um Centro de Educação Infantil Municipal (Ceim) de Lages/SC. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que apresenta em sua pesquisa bibliográfica, um aporte teórico baseados nos(as) autores(as): Morin (2000); Gadotti (2000); Loureiro (2004). A coleta de dados ocorreu por meio da pesquisa documental, que por sua vez realizou-se no PPP escolar do Ceim lócus. Tem-se como resultado dessa pesquisa a ausência da educação ambiental no PPP analisado, portanto, nenhum embasamento teórico sobre o tema, nem metas e objetivos pedagógicos ambientais, o que implica no não cumprimento da obrigatoriedade da educação ambiental como um componente permanente em todas as modalidades de ensino.