Sistema de acompañamiento a tesistas de posgrado en el marco de la gestión global: una experiencia educativa

• Reyes Rodríguez, Alixon David ^[1]
  1. [1] Universidad Adventista de Chile

     Universidad Adventista de Chile

     Chillan, Chile

     
• Localización: REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 24, Nº. 54, 2025, págs. 376-394
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A support system for graduate thesis students within the framework of global management: an educational experience
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es compartir los resultados de implementación de una experiencia educativa consistente en la adopción de un sistema de acompañamiento a tesistas de posgrado en la Universidad Adventista de Chile, en el marco de una gestión global en la unidad de posgrado. La experiencia se enmarca en la oferta total de programas de posgrado de la institución, considerando un proceso de carácter progresivo que implicó un proceso diagnóstico, el diseño de un plan de acción, la intervención de la malla curricular, la adecuación reglamentaria, generación de una matriz curricular básica y la implementación del sistema. Los resultados reportan: unificación de criterios de los programas de posgrado, actualización del reglamento de los Trabajos Finales de Posgrado, generación de documentos básicos orientativos para los Trabajos Finales de Posgrado, acompañamiento permanente de la Dirección de Posgrado al tesista, sistematización de la experiencia docente y finalización del trabajo en formato artículo con calidad de publicación en revistas indexadas. Se concluye afirmando que la experiencia ha sido positiva en tanto cualifica y potencia el necesario acompañamiento al estudiante, pero, sobre todo, fortalece la experiencia formativa, redundando esto en textos de calidad investigativa y cualificación en las capacidades de los egresados.

  • English

    The objective of this paper is to share the results of the implementation of an educational experience consisting in the adoption of a system of accompaniment for graduate thesis students at the Adventist University of Chile, within the framework of a global management in the graduate unit. The experience is framed in the total offer of graduate programs of the institution, considering a progressive process that involved a diagnostic process, the design of an action plan, the intervention of the curriculum, the regulatory adaptation, the generation of a basic curriculum matrix and the implementation of the system. The results report: unification of criteria of the graduate programs, updating of the regulations of the Graduate Final Projects, generation of basic guiding documents for the Graduate Final Projects, permanent accompaniment of the Graduate Management to the thesis student, systematization of the teaching experience and completion of the work in article format with publication quality in indexed journals. It is concluded that the experience has been positive in that it qualifies and enhances the necessary support to the student, but, above all, it strengthens the training experience, resulting in texts of research quality and qualification in the capabilities of the graduates.