Evaluación de la calidad del posgrado en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Ecuador

• Luzuriaga-Zurita, Medardo Aníbal ^[1] ; Alonso-Camaraza, Caridad ^[2]
  1. [1] Universidad Regional Autónoma de Los Andes

     Universidad Regional Autónoma de Los Andes

     Ambato, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Matanzas

     Universidad de Matanzas

     Cuba

     
• Localización: EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, ISSN-e 2665-0282, Vol. 7, Nº. 14, 2024 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre. 2024), págs. 264-280
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of the quality of postgraduate studies at the Universidad Regional Autónoma de Los Andes of the Andes, Ecuador
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• Resumen
  • español

    El objetivo general de la investigación fue analizar la evaluación de la calidad del posgrado en la Universidad Regional autónoma de Los Andes, Ecuador. Se desarrolló desde un enfoque cuantitativo con una metodología descriptiva con diseño no experimental, la cual se apoyó en el análisis documental–bibliográfico. Igualmente, de campo no experimental, modalidad de proyecto factible. Se organiza un proceso investigativo en donde la población de estudio se basa primordialmente en documentos escritos como artículos científicos de revistas indexadas, con el objeto de estudiarlos y construir conclusiones. En resumen, la evaluación de la calidad del posgrado es fundamental para asegurar que los programas académicos cumplan con estándares elevados de calidad y rindan cuenta de su proceso a la sociedad. Esto garantiza que los estudiantes adquieran competencias relevantes, se promueva la investigación de calidad y se mantenga un nivel de excelencia académica.

  • English

    The general objective of the research was to analyze the evaluation of the quality of postgraduate studies at the Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Ecuador. It was developed from a quantitative approach with a descriptive methodology with a non-experimental design, which was supported by documentary-bibliographic analysis. It was also a non-experimental field study, in the form of a feasible project. A research process is organized in which the study population is based primarily on written documents such as scientific articles from indexed journals, with the aim of studying them and drawing conclusions. In conclusion, postgraduate quality assessment is essential to ensure that academic program meet high quality standards and are accountable to society. This ensures that students acquire relevant competences, quality research is promoted and a level of academic excellence is maintained.