Brasil
A literatura, a exemplo dos estudos de Foucault, Queiroz, Veiga, Varella, Rago, entre outros, vem mostrando que a mulher tem sua vida tramada por um olhar descontextualizado, negando a ela o direito de ser autora da própria história. Nesta dissertação, cumpre pensar como isso procede no contexto do cárcere a partir dos seguintes questionamentos: Mulheres encarceradas são mais invisíveis e vulneráveis nesse meio? Frente ao aumento do número de mulheres encarceradas, o sistema prisional consegue atender às suas demandas? Ainda, tiveram acesso ao sistema educacional antes do cárcere? Para responder a essas questões, o objetivo geral busca analisar estudos voltados a mulheres em situação de cárcere sobre a percepção, compreensão e vivências educativas dentro e fora do sistema prisional.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados