García Véliz, F.S., Alonso Betancourt, L.A, Tejeda Díaz, R., Álava Naranjo, M.K. Competencias transversales para estudiantes universitarios en prácticas y pasantía s . (2021). Manta -Manabí: Libro mundo

• Autores: Juan Carlos Cuza Sánchez
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 24, Nº. 88, 2024 (Ejemplar dedicado a: July-September), págs. 185-188
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Competencias transversales para estudiantes universitarios en prácticas y pasantías

    F.S. García Véliz, L.A. Alonso Betancourt, R. Tejeda Díaz, M.K. Álava Naranjo

    Manta -Manabí : Libro mundo, 2021

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  • español

    La Educación Superior impulsa la materialización de diseños curriculares de las carreras universitarias cada vez más flexibles y de perfil amplio, donde se parte de la realidad, tradiciones culturales y proyectos sociales de la localidad. Los modelos educativos parten de que los profesionales que se forman en las universidades aprendan a: conocer, convivir y ser, de ahí, que los centros educativos tienen que promover un proceso de formación integral, que contribuya a la formación de profesionales creativos e investigadores, con competencias para enfrentar los cambios de la sociedad actual y resolver los problemas provocados por los mismos.

  • English

    Higher Education promotes the materialization of curricular designs for university careers that are increasingly flexible and with a broad profile, based on the reality, cultural traditions and social projects of the locality. Educational models are based on the premise that professionals who are trained in universities learn to: know, live together and be, hence, that educational centers have to promote a comprehensive training process, which contributes to the formation of creative and investigative professionals, with skills to face the changes of today's society and solve the problems caused by them.