Este artículo responde al tema: la educación del talento académico, desde el contexto familiar. Constituye resultado de investigación del Proyecto La educación del talento académico de Mayabeque. Tiene como objetivo fundamentar la educación del talento académico desde el contexto familiar. Para dar seguimiento a este propósito, se recurrió al método general dialéctico-materialista y a los métodos del nivel teórico: histórico y lógico; análisis y síntesis; inducción y deducción y el enfoque de sistema. La fundamentación permitió la construcción de argumentos que demostraron que es posible apoyar el proceso de la educación del talento académico desde el contexto familiar.
This article responds to the topic: the education of academic talent, from the family context. It constitutes a research result of the Project The education of academic talent in Mayabeque. Its objective is to base the education of academic talent from the family context. To follow up on this purpose, the general dialectical-materialist method and the theoretical level methods were used: historical and logical; analysis and synthesis; induction and deduction and the system approach. The foundation allowed the construction of arguments that demonstrated that it is possible to support the process of educating academic talent from the family context.
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