Concepción metodológica de la profesionalización de la enseñanza Matemática para el Técnico Medio en Contabilidad

• Autores: Haydee Caballero Veranes, Luis A. Kerton Manner
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 24, Nº. 88, 2024 (Ejemplar dedicado a: July-September), págs. 1-11
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological conception of the professionalization of mathematics teaching for the Accounting Technician
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  • español

    La asignatura Matemática juega un importante papel en el desarrollo del potencial analítico y lógico en los estudiantes. De ahí que la presente investigación se propuso diseñar una concepción teórico – metodológica de la profesionalización del contenido de la Matemática para la formación profesional del técnico medio en Contabilidad, la cual, después del estudio de caso realizado en el Instituto Politécnico Asdrúbal López Vázquez. Los resultados obtenidos evidenciaron que esta puede contribuir a una mejor preparación metodológica de los profesores para desarrollar el proceso de profesionalización de la enseñanza de la Matemática con los estudiantes de la especialidad de Contabilidad.

  • English

    Based on the fact that the Mathematics subject plays an important role in the development of analytical and logical potential in students, this research will work on designing a theoretical-methodological conception of the professionalization of the Mathematics content for the professional training of the average technician in Accounting, which, after the case study carried out at the Asdrúbal López Vázquez Polytechnic Institute, showed that this can contribute to a better methodological preparation of teachers to develop the process of professionalizing the teaching of Mathematics with students of the Accounting specialty.