Arte, biopolítica y clases virtuales en tiempos de pandemia. Producciones artísticas del Taller de Dibujo V Comisión C de la Carrera de Bellas Artes, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario

• Mattanó, Susana Haydeé ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Rosario
• Localización: Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN-e 2362-3349, ISSN 1851-6297, Vol. 2, Nº. 17, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Art, biopolitic and virtual classes in pandemic times. Artistic works of Drawing V Group C. Career of Arts, Faculty of Humanities and Arts, Nacional University of Rosario
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    En este artículo abordo la enseñanza y el aprendizaje del Dibujo en el nuevo escenario virtual impuesto por la pandemia de Covid-19. Reflexiono sobre la relación entre biopolítica y la nueva normalidad como punto de inflexión en los modos de vida y en las formas de pensar, comprender, aceptar y practicar los cambios pedagógicos. Ofrezco una mirada sobre las disciplinas artísticas inmersas en una nueva realidad signada por la pérdida de la presencialidad en aulas taller, la ausencia de intercambios durante los procesos de producción artística y, la adaptación a nuevas formas de visualización y análisis de las producciones de Dibujo en las clases virtuales. Concluyo con dibujos de estudiantes como expresión de sentimientos, ideas y emociones comunes como reflejo de las relaciones entre Arte y Biopoder en la nueva cotidianidad.

  • English

    In this his article I address teaching and learning Drawing in the new virtual stage imposed by the covid 19 pandemic. I reflect on the new normal as a turning point not only in ways of life but also in ways of thinking, understanding, accepting and practicing pedagogical changes. I offer a view of the artistic disciplines immersed in a new reality marked by the loss of presenciality of teaching and learning in workshop classrooms, the absence of exchanges during the artistic production processes and the adaptation to new forms of visualization and analysis of Drawing productions in virtual classes. I conclude with student drawings as an expression of common feelings, ideas and emotions as reflection of the relationships between Art and Biopower in the new daily life.