La Educación en valores en los estudiantes de Ciencias Médicas

• Autores: Gerardo Ortiz Pérez, Eleanne Yamilé Abalos Fernández, Geanne Yamilé Ortiz Abalos
• Localización: Educación y Desafíos Epistemológicos del Siglo XXI / Luis Manuel Díaz-Granados Bricuyet (comp.), Guillermo Calixto González Labrada (comp.), Carlos Viltre Calderón (comp.), 2024, ISBN 9789299009215, págs. 352-368
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo se analiza la problemática del proceso pedagógico de educación en valores a partir de un diagnóstico inicial para la determinación de la situación actual en que se encuentra el proceso en los estudiantes de las carreras de la Salud de Santiago de Cuba, y teniendo en cuenta los resultados se deriva el problema de investigación: insuficiencias teóricas en la educación en valores en los estudiantes de ciencias médicas. Se valoran los elementos y factores que inciden en educación de valores, el papel determinante de la universidad en la dirección del proceso en el que el profesor tiene una función esencial, se analizan los fundamentos, riesgos, amenazas, fortalezas y principios a tener en cuenta en el trabajo para educar en valores proponiendo direcciones de trabajo. La Educación en Valores es parte componente de la formación integral del profesional y debe desarrollarse de manera activa, planificada y con objetivos concretos, con el fin de crear en nuestros estudiantes una alta conciencia que los movilice a afianzar la ideología y la ética inherentes a nuestra sociedad socialista, es necesario elevar la preparación de nuestros docentes para asumir con calidad el rol al que están convocados.