La Evaluación Formativa a través de Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje

• Autores: Leonor Aties López, Carmen Juana Burgal Cintra, Mildred Caridad Medrano Robert
• Localización: Educación y Desafíos Epistemológicos del Siglo XXI / Luis Manuel Díaz-Granados Bricuyet (comp.), Guillermo Calixto González Labrada (comp.), Carlos Viltre Calderón (comp.), 2024, ISBN 9789299009215, págs. 20-29
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente investigación tuvo como propósito analizar las competencias digitales de los docentes con el uso de herramientas digitales para la evaluación formativa a través de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje, en la Facultad Enfermaría-Tecnología de la Salud de Santiago de Cuba, durante los meses de enero-junio de 2023, para lo cual se aplicaron métodos teóricos y empíricos, donde participaron 40 docentes de los departamentos: medios diagnósticos, formación general, ciencias básicas biomédicas, historia y filosofía, salud pública y enfermería, se concluye a partir de la investigación realizada, la importancia de utilizar pluralidad de métodos para realizar las evaluaciones de los contenidos, ya que a través de los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje se debe fomentar que el estudiante aprenda a crear, analizar, pensar ya que de esta forma se consigue favorecer un aprendizaje activo, autónomo, constructivo, cooperativo y colaborativo, así como nuevas modalidades de evaluación no centradas en la memorización y recuerdo de la información por parte del estudiante.