Twitter como herramienta para el aumento de la motivación en el Grado en Lenguas Modernas y Traducción

• Elena Alcalde Peñalver ^[1] ; Alexandra Santamaría Urbieta ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: "Al futuro con el pasado" / Héctor del Castillo Fernández (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417729882, págs. 115-120
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Twitter as a tool to increase students' motivation in the Degree in Modern Languages and Translation
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• Resumen

  • En el campo de la traducción, en el que se enmarca esta propuesta, el uso de las redessociales es de gran relevancia y está muy extendido, ya que trabajar como freelance es unade las principales salidas profesionales de los traductores. En base a esto y considerandoque las redes sociales son parte del proceso de interacción entre los estudiantes, consideramosque sería interesante diseñar una propuesta de innovación docente utilizando Twittercon estudiantes de primero en el aula de inglés. Por lo tanto, el objetivo de este estudioes mostrar cómo la introducción de Twitter en una clase de inglés para estudiantes delGrado en Traducción y Lenguas Modernas puede servir como una herramienta para mejorarsu motivación mediante su acercamiento a la realidad profesional. Los resultados obtenidosde la experiencia demostraron ser muy positivos, ya que permitieron que los estudiantestuvieran una mayor motivación en la asignatura a la vez que mejoraran su competenciacomunicativa en inglés a través del conocimiento sobre la profesión.