ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Ribera, M., y Díaz, O.

• Cerezo Cortijo, Isabel ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 43, Nº 1, 2025, págs. 157-160
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

    Mireia Ribera (coord.), Oliver Díez Montesdeoca (coord.),

    Barcelona : Octaedro, 2024

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