Integración de tecnología educativa en el aula: Oportunidades y desafíos

• Flavio Raúl Vega Padilla ^[1] ; Jhonatan Gabriel Machado Alarcón ^[1] ; Félix Fabricio Peña Coello ^[1] ; Pricila Karina Pilco Mancheno ^[2]
  1. [1] Investigador independiente
  2. [2] Investigadora independiente
• Localización: Imaginario Social, ISSN-e 2737-6362, Vol. 8, Nº. Extra 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Especial 2)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Integration of educational technology in the classroom: Opportunities and challenges
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• Resumen
  • español

    Este estudio analiza las oportunidades y desafíos de la integración de tecnología educativa en el aula. Se llevó a cabo una revisión sistemática de literatura en bases de datos como Scopus y Web of Science, seleccionando estudios publicados en los últimos cinco años. Los hallazgos indican que la tecnología educativa facilita la personalización del aprendizaje, mejora el acceso a recursos digitales y aumenta la motivación estudiantil. No obstante, se identifican obstáculos como la falta de formación docente, la brecha digital y la dependencia excesiva de la tecnología.La implementación efectiva de la tecnología en el aula requiere estrategias que incluyan la capacitación docente, la disponibilidad equitativa de recursos tecnológicos y la adecuada selección de herramientas digitales. Además, es esencial evaluar continuamente su impacto para optimizar su uso en el contexto educativo. Los resultados sugieren que, si bien la tecnología ofrece grandes oportunidades para transformar la educación, su éxito depende de políticas educativas inclusivas y de unenfoque equilibrado en la enseñanza. Se recomienda continuar investigando estrategias pedagógicas innovadoras que maximicen los beneficios y minimicen las barreras en la adopción tecnológica en el aula.

  • English

    This study analyzes the opportunities and challenges of integrating educational technology in the classroom. A systematic literature review was conducted using databases such as Scopus and Web of Science, selecting studies published in the last five years.The findings indicate that educational technology facilitates personalized learning, improves access to digital resources, and increases student motivation. However, obstacles such as the lack of teacher training, the digital divide, and excessive dependence on technology were identified.The effective implementation of technology in the classroom requires strategies that include teacher training, equitable availability of technological resources, and the appropriate selection of digital tools. Additionally, it is essential to continuously evaluate its impact to optimize its use in the educational context.The results suggest that while technology offers significant opportunities to transform education, its success depends on inclusive educational policies and a balanced teaching approach. It is recommended to continue researching innovative pedagogical strategies that maximize benefits and minimize barriers to technological adoption in the classroom.