El Trienio Liberal y las independencias de México y Perú en los manuales escolares de la transición y de la democracia actual

• Autores: Sergio Aibar Cano
• Localización: Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 29, 2024 (Ejemplar dedicado a: Les XXIX Jornades de Foment de la Investigació i de la Transferència en Ciències Humanes i Socials), págs. 37-40
• Idioma: español
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    Los estudios del Trienio Liberal se encontraban obsoletos hasta hace unos años, siempre mencionando que fue una revolución fracasada por la victoria de nuevo del absolutismo, pero también debido al franquismo que trató de criticar esta etapa en los libros escolares. Los métodos utilizados han sido varios: en primer lugar, se utilizó la hemeroteca digitalizada, pero también fuentes manuscritas encontradas en PARES. Además, se utilizó los manuales escolares de la BUP y del Bachillerato de la democracia actual, en los que mostró una inactividad del pueblo y del ejército, que las mujeres estuvieron desde el primer momento en el ámbito familiar y rara vez se aludió a ellas en los manuales pero se dejó de considerar, como bien estudió Víctor H. Silva, una etapa anárquica como lo recogieron los libros franquistas. Para romper esa visión, hemos tomado la medida de encontrar los recientes estudios e investigaciones con sus distintas perspectivas: los antecedentes al Trienio con los estudios de Alberto Gil Novales, la peninsular junto a la gran presencia americana gracias a los estudios de Manuel Chust y Pedro Rújula y también la perspectiva de género gracias a los actuales estudios de Irene Castells y Elena Fernández, Francisco Javier Díez Morrás o María Cruz Romeo. Los resultados a los que llegamos son que el Trienio fue un momento en que las reformas surtieron efecto, el pueblo estuvo participando en sociedades patrióticas, las mujeres estuvieron activas y tomaron las armas contra los contrarrevolucionarios. No era una anarquía sino distintas opiniones y un juego político interesante. Por lo que, en conclusión, podemos afirmar que mi investigación busca mostrar una nueva visión del Trienio que durante estos años se ha tratado de mostrar, con la importancia de las mujeres, pero también de América. Todo ello para entender al Trienio como laboratorio previo al liberalismo.

  • English

    The studies of the Trienio Liberal were obsolete until a few years ago, always mentioning that it was a failed revolution due to the victory of absolutism again, but also due to the Franco regime that tried to criticize this stage in schoolbooks. The methods used have been various: firstly, the digitized newspaper archive was used, but also handwritten sources found in PARES.

    In addition, the school manuals of the BUP and the Baccalaureate of the current democracy were used, which showed an inactivity of the people and the army, that women were from the first moment in the family environment and were rarely referred to in the manuals but it was no longer considered, as Víctor H.Silva well studied, an anarchic stage as recorded in Franco’s books.

    To break that vision, we have taken the step of finding recent studies and research with their different perspectives: the antecedents to the Trienio with the studies of Alberto Gil Novales, the peninsular together with the great American presence thanks to the studies of Manuel Chust and Pedro Rújula and also the gender perspective thanks to recent studies by Irene Castells and Elena Fernández, Francisco Javier Díez Morrás or María Cruz Romeo. The results we reached are that the Trienio was a time when the reforms took effect, the people were participating in patriotic societies, women were active and took up arms against the counterrevolutionaries. It was not anarchy but different opinions and an interesting political game.

    Therefore, in conclusion, we can affirm that my research seeks to show a new vision of the Trienio that during these years it has tried to show, with the importance of women, but also of America. All this to understand the Trienio as a laboratory prior to liberalism.