Inteligencia Artificial. Un desafío para el razonamiento de los estudiantes

• Rodríguez-Sampayo, Zury Juanita ^[1] ; Mondragón-Girón, Gilberto ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
• Localización: Episteme & Praxis: (REP), ISSN-e 2960-8341, Vol. 2, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación y Derecho para el desarrollo sostenible: retos y desafíos pendientes (septiembre-diciembre)), págs. 20-24
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Artificial intelligence. A challenge to the reasoning of students
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La inteligencia artificial está presente de manera protagónica en la vida de los estudiantes, la sociedad moderna seencuentra inmersa en la tecnología y en las soluciones rápidas que estas pueden dar a cualquier pregunta, si bien estapuede enseñarnos cosas fascinantes, también puede generar rezagó en el aprendizaje, si hablamos de los jóvenes quese encuentran con acceso y dominio de la IA, ellos suelen acudir a estas para resolver sus actividades cotidianas sinejercer ningún tipo de proceso mental, únicamente la ejecución de la instrucción para obtener productos académicoscompletos, sin ningún esfuerzo ni razonamiento, por esto, es importante ver el impacto de la Inteligencia artificial en elrazonamiento de los estudiantes.

  • English

    Artificial intelligence is present in a leading way in the lives of students, modern society is immersed in technology andthe quick solutions that it can give to any question. Although it can teach us fascinating things, it can also generate lagsin learning, if we talk about young people who have access to and mastery of AI, they usually go to it to solve their dailyactivities without exercising any type of mental process, only the execution of the instruction to obtain complete academicproducts, without no effort or reasoning, for this reason, it is important to see the impact of Artificial Intelligence on students’reasoning.