Dificultades que enfrentan los alumnos con TDAH en las aulas

• Hernández Ramírez, Perla Fabiola ^[1]
  1. [1] CIMA-MÉXICO
• Localización: Revista Neuronum, ISSN-e 2422-5193, Vol. 11, Nº. 1, 2025, págs. 95-105
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los estudiantes con el Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) tienden a ser excluidos por la dificultad que presenta el tratar con ellos en clases, así que el objetivo de este artículo es concientizar no solo a los docentes, sino al público en generar, de que a pesar de las dificultades que se presenten para tratar con alumnos con un diagnóstico, pueden llegar a ser más empáticos. El propósito fundamental es llegar a concientizar a los docentes y que estos comprendan que cada uno de los alumnos con sus necesidades diferentes tienen derecho a una educación de calidad.