A construção do discurso expositivo para a divulgação da ciência no Centro de Pesquisa de Quelônios da Amazônia (CEQUA), em Manaus/AM

• Santos, Saulo Cézar Seiffert ^[1] ; Pinheiro, Juliana de Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Amazonas

     Universidade Federal do Amazonas

     Brasil

     
• Localización: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 18, Nº. 0, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The construction of the exhibitive speech for the popularization of science at the amazon kelonus research center (CEQUA), in Manaus/AM
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• Resumen
  • English

    The Amazon hosts spaces dedicated to both non-formal education and Science and Technology. This study aims to understand the ideological conceptions embedded in expository discourse on Amazonian Science and Technology (ST) themes. Conducted at the Turtle Study Center of the Amazon (CEQUA, in portuguese), located within a research institution in Manaus, Brazil, the research is based on institutional documents and structured interviews with the center's staff—a project coordinator and a guide. The study employs dialogic discourse analysis, following the Bakhtin Circle's framework. Results reveal that the expository discourse used by CEQUA to popularize science is shaped by the institution's conservationist ideologies and those of its collaborators responsible for guided tours. The highlighted topics include Amazonian turtle biodiversity and presentations on biology-ecology and environmental education. The discourse alternates between an authoritative use of science and persuasive approaches addressing traditional irregular turtle consumption practices.

  • português

    A Amazônia abriga tanto espaços dedicados à educação não formal quanto de Ciência e Tecnologia. Buscamos, assim, compreender as concepções ideológicas do discurso expositivo em temas amazônicos de Ciência e Tecnologia (CT). A pesquisa, conduzida no Centro de Estudos de Quelônios da Amazônia (CEQUA), situado numa instituição de pesquisa em Manaus/AM, baseia-se em documentos institucionais e entrevistas estruturadas com colaboradoras do centro – a coordenadora de projetos e uma monitora. Utilizamos a análise dialógica do discurso, seguindo a perspectiva do Círculo de Bakhtin. O resultado revelou que o discurso expositivo empregado pelo CEQUA para popularizar a ciência é influenciado pelas ideologias conservacionistas da instituição e pelas dos colaboradores responsáveis pelas visitações guiadas. Os temas destacados incluem a biodiversidade de quelônios amazônicos e apresentações sobre biologia-ecologia e educação ambiental. O discurso oscila entre o uso autoritário da ciência e as formas persuasivas relacionadas às práticas de consumo irregular tradicional de quelônios.