Resumen de Desenvolvimento do pensamento criativo e crítico em estudantes de tecnologia e design de produto: : o percurso investigativo à luz do design thinking
Violeta Clemente, Rui Marques Vieira, Katja Tschimmel
Num mercado globalizado e em constante mudança o pensamento criativo é um requisito essencial para o designer de produto. Porém, verifica-se frequentemente um desempenho criativo insatisfatório dos estudantes dessa área. O trabalho apresentado relata a primeira fase de um projeto de investigação que visa avaliar o efeito de uma intervenção didática focada na promoção do pensamento criativo e crítico de um grupo de estudantes de licenciatura em Tecnologia e Design de Produto. A intervenção centra- se na utilização do modelo de Design Thinking Evolução 62.
Estabeleceu-se como um dos objetivos de investigação o desenvolvimento de um instrumento promotor da reflexão metacognitiva dos estudantes. A investigação configura-se, portanto, como um processo de desenvolvimento de produto podendo, também ela, orientar-se pelo modelo Evolução 62. Este trabalho relata o percurso investigativo à luz do modelo e os resultados alcançados. O principal contributo é o desenvolvimento do E62LogbookV1, instrumento com o qual se espera contribuir para a melhoria do desempenho criativo e crítico dos estudantes.
