La internacionalització dels estudis per a treballar en un món global: Quines competències, quina formació?

• Autores: Pilar Iranzo García, Anna Ardévol Grau, Natàlia Català Torres, Montserrat Poblet Icart
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The professional life of the graduate students will increasingly develop in a global environment, and therefore they need to be prepared for this challenge. The internationalization of higher education is an aim that is shared worldwide. URV (Universitat Rovira i Virgili) is carrying out an innovation project based on international models, offering three degrees -Spanish Language and Literature, Enology and Pre-school Education-to analyse the degree of internationalization of their curriculums.Preliminary results show sufficient validity of the tools and processes deployed and suggest actions to be carried out to promote the internationalization in those studies analysed and in others.

  • català

    La vida professional dels titulats universitaris es desenvoluparà, cada vegada més, en entorns globals. Tres titulacions de la URV (Llengua i literatura hispàniques, Enologia i Educació infantil) estan analitzant el grau d’internacionalització dels seus currículums1. Els primers resultats mostren una validesa suficient de les eines i processos desplegats i suggereixen accions a realitzar per a promoure la internacionalització en els estudis analitzats i en d’altres.