Iber Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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por artículos de Sobrino López, Diego

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Artículo citado	Citas recibidas
La práctica de la investigación histórica como vía para iniciar el trabajo en competencias en ciencias sociales (2008) Núm. 56 Pág. 53-62	3
La enseñanza de historia en un aula con ordenadores portátiles (2004) Núm. 41 Pág. 97-107	2
La simultaneidad de los estilos artísticos en la Edad Media (1997) Núm. 14 Pág. 65-78	1
El estudio de la historia local como opción didáctica ¿Destruir o explicar la historia? (1996) Núm. 8 Pág. 93-106	1
Reconstruyendo el pasado : Enseñar con tecnologías de realidad virtual (2002) Núm. 31 Pág. 103-111	1
Justificación del estudio de la Edad Media en las aulas de secundaria y bachillerato como contenido y como valor (1997) Núm. 14 Pág. 9-22	1
Multimedia expositivo para la enseñanza de la historia en ESO : criterios de calidad (2009) Núm. 62 Pág. 81-90	1
Soluciones escolares a los problemas ciudadanos (2018) Núm. 93 Pág. 22-28	1
La evaluación de los aprendizajes de historia y geografía en la enseñanza secundaria (2011) Núm. 70 Pág. 87-99	1
Una simbiosi archivo-escuela (2002) Núm. 34 Pág. 27-36	1
Historiasiglo20 : el sitio web de la historia del siglo XX. Un portal monográfico (2004) Núm. 41 Pág. 46-56	1
Internet : Luces y sombras en el aula (2002) Núm. 31 Pág. 24-32	1
Las nuevas perspectivas del análisis geográfico de la población (1998) Núm. 16 Pág. 33-44	1
Enseñar utilizando Internet como recurso (2004) Núm. 41 Pág. 8-18	1
La enseñanza de la Constitución de Cádiz : una experiencia en bachillerato desde la historia local (2012) Núm. 72 Pág. 47-56	1
La webquest en el área de ciencias sociales : aprendizaje de las TIC en contextos educativos (2004) Núm. 41 Pág. 77-96	1
Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia (2005) Núm. 43 Pág. 94-104	1
Asesinato en la catedral : un problema de la historia para trabajar en el aula (2010) Núm. 63 Pág. 43-57	1