Ensayos Revista de la Facultad de Educación de Albacete

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por artículos de Gómez Carrasco, Cosme Jesús

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Artículo citado Citas recibidas
Pensamiento histórico y contenidos disciplinares en los libros de texto. Un análisis exploratorio de la Edad Moderna en 2º de la ESO (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 131-158 15
La enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-25 5
Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO (2012) Núm. 27 Pág. 69-88 3
Nietzschean perspectives on representations of national history in Australian school textbooks: What should we do with Gallipoli? (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 159-181 2
Fuentes históricas y libros de texto en secundaria : una oportunidad perdida para enseñar competencias de pensamiento histórico (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 83-99 1
La "pérdida de Filipinas" en los manuales escolares. A vueltas con los contenidos en la enseñanza de la historia de España (2013) Núm. 28 Pág. 75-85 1